1、影响人类发展的主要因素

从内部看遗传，从外部看环境

主体性也很活跃，学校来教育

遗传是前提和可能性

差异会影响年龄

不要夸大效果，是可塑的

学校教育的主导作用

目的规划与组织，制定发展方向

教师经过专业培训，效果得到保证

协调和控制多个因素，深刻影响系统

学校教育对个人发展的特殊作用

社会要求标准，即时延迟两个价值观

促进个人的多元发展，发展才能和个性

2、义务教育

强制性的普遍自由

3、常见的精神健康问题

抑郁，恐惧和焦虑，强迫性网络成瘾

有很多因素，例如私立学校和家庭

4、课程内容的文字表示

三种形式的课程内容，计划注释和教材

课程计划高，教育部门出具文件

在学年和学周安排科目顺序和上课时间

课程标准更具体，大纲格式已编制

教材，教材讲义为主体

5、教学工作的基本环节

准备并离开课堂作业，进行课外辅导以检查结果

课程准备有三种准备，教科书生和教学方法

三种计划，学期主题和上课时间

时间长，时间长，记忆转换取决于重述