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一、美国授课方法:专业讲座

最传统的授课方法，教授在讲台讲，学生在下面听、记笔记，偶尔发言。通修课程 如大学物理或微观经济学，会在 300 人的大教室里进行。这种通识课大约每学期有一 到两门，除此之外，但一般的专业及选修课程，每班不超过二三十人。一般会定期安置 作业，考试，以及为了查出勤而随堂测验等。

二、美国授课方法:习题课程

习题课一般是作为讲座的弥补，一般由助教主持，学生自愿参加。讲授与当期课程相关的几个规范问题的解法，有协助学生处理课业困难问题的成分在内。习题课也叫辅导课(Tutorial)。辅导课的场合比较非正式，目的是相互讨论学生当前的学习和研讨进度。

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三、美国授课方法:小型研讨会

Seminar和workshop一般可互换使用，但是就具体的使用情形而言，workshop偏向于指短期(数天到数周)、会集(基本每天或许大半天都是围绕学习的主题)、以及着重互动(有更多的讨论和交互元素)的研讨班方法。Seminar一般是在平常，workshop主要安排在假期。

四、美国授课方法:实验课程

一般在专门的试验室进行，每次都有特定的试验内容，一般为物理，化学，生物和核算机等。学生需依照所发的讲义过程进行试验，并在当场或事后完成试验报告(包含对试验结果的记录，以及解答一些对应问题)修改。