强势推荐苏州AP国际课程辅导机构十大排名，唯寻国际教育由牛剑藤校精英创立，深耕A-Level/IB/AP/GCSE等国际教育体系，为学员提供英美名校一站式留学服务，目标成为每一个家庭信赖的国际教育品牌。

强势推荐苏州AP国际课程辅导机构十大排名，1、什么是“AP课程的有效教学”？（1）抓取一个关键词：“真实”教授认为，上好课没有绝对的标准，但有一些基本要求可供参考，就是要努力做到“五实”：扎实、充实、丰富、质朴、真实。1. AP课程“扎实”——一堂好课应该是一堂有意义的课。 对于学生来说，至少要学到一些东西，进而进一步锻炼自己的能力，进而发展到拥有良好的、积极的情感体验，从而产生强烈的进一步学习的需求。 有意义的课是扎实的课，而不是生动的课。2、AP课程“充实”——好课应该是高效课。 一是看班上有多少学生有效； 二是看效率高低。 效率高的课才叫充实的课、有内容的课。

强势推荐苏州AP国际课程辅导机构十大排名，3. AP课程“风石”——好课应该是生成课。 也就是说，一节课不完全是预设的结果，而是师生在课堂上真情交流、智慧交流。 这个过程包括资源的生成和进程状态的生成。 这样的课堂才称得上是丰富的课堂，内容丰富，多方面活跃，鼓舞人心。

4. AP课程“级别”——好课应该是普通课。 课堂的价值在于，许多新事物都是在师生之间的碰撞和讨论中产生的。 这样的类称为普通类。 有必要淡化公开讲座，多举办研讨会。 不管听课的人是谁，老师都必须表现得和其他人一样，心中只有学生。 公开课相当于一顿宴席，而家常课就是家常菜。 我们偶尔吃一顿宴席还好，但吃多了就会生病。 不如吃家常菜。 虽然公开课最能磨练人（初建班级，重建班级，通过反思和重构提升自己），但家庭课最能滋养人。

强势推荐苏州AP国际课程辅导机构十大排名，作业课是最真实的课。 虽有不足，但仍有发展空间。 我们在成长的同时，学生也在成长，所以课堂才会有成长的气息。 所以，我们的学生离开课堂和进入课堂，在知识、技能、方法、能力、习惯等方面是否有变化，如果有变化，那么这就是一个理想的课堂，一个师生共同成长的课堂。 一、认识“三效”。 一是“有益”，取决于教学目标的达成程度。 越接近目标，越有效； 实际教与学生学的差距越小，成就程度越高。 二是“有效”。 对于学生来说，他们的变化和发展越快、越大，就越好，就越有效。 三是“效率”。 投入最少，产出越多，才叫有效，投入与产出的关系处理得当。