从高中二年级到高中三年级，学习的关键就是掌握复习策略，调整复习节奏。

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高三语文复习时，要正确定位。尤其要研究答案的思维过程和答案中的问题。此外，我们应该注意所有知识块中的缺陷，了解错误的原因，并找到补救方法。一般来说，答案偏离主题、答案不具体、不完整是一个普遍的问题。我们应该研究最近3~5年的高考试卷。在此基础上,要抓好落实：

1、要落实文本，就要对文本进行系统总结；

2、落实基础，加强对著名格言、文言虚词和音标文字的使用记忆；

3、执行操作。作业选择应具有典型性，并及时、系统地进行总结；

4、从单词、单词、句子到章节、写作都有知识和能力要求，从而构建知识体系；

5、注意方法。“死亡”记住一些东西应该是“活着”的前提。复习时，要做好知识点（如标点符号、病句、连贯性、文学常识、名言警句等）的归纳和方法技巧。重点应放在归纳方法和技能上。

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高三数学函数、序列、不等式、代数中的三角基本变换；立体几何中直线、直线和曲面的平行和垂直关系，特别是直线角、直线角和曲面角的三个主要角度；二次曲线方程及其在解析几何中的性质；新增加的向量、概率统计和导数构成了高中数学的主要知识。同时，要注重转化思维、分类讨论思维、数形结合思维、数学阅读能力、运算能力、空间想象能力、综合应用能力、问题分析能力、问题解决能力的培养。“以纲为纲，以质为基”是命题人员不可回避的唯一材料，也是命题的依据。复习高考时，要注意：牢牢把握考试大纲和教材进行复习。系统复习，掌握基础知识和方法，体现知识和方法的完整性。

审查建议：

1、提高思考和解决问题的速度。

2、夯实基础，构建知识网络。总结概念、定理和练习，并将它们连接成网络，形成知识树结构。

3、 关于错误的问题集。在实践过程中，错误大多标注在原卷上，专门抄写或剪贴的则较少。

新乡状元桥教育

刘老师

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