良好的师生关系有助于自闭症儿童的成长。实施步骤如下：

[爱迪因]四川儿童自闭症康复中心有哪些？首先，仔细观察，仔细思考。古语有云：“知己知彼，百战不殆。”要建立良好的师生关系，首先要充分了解孩子。基本的理解手段是观察和思考。据360育学网了解，通过观察孩子的行为和表现，可以了解孩子各方面的喜好、表情和发展水平；通过思考了解孩子内心的需求、兴趣等。

第二，找到突破口，及时介入。在和孩子打交道的过程中，了解孩子的行为以及对人、事、物的喜好，找到孩子的兴趣点，你就会找到和孩子互动的突破口。只有这样才能及时干预，进一步相互诱导、相互作用，从而更好地进行康复训练。

[爱迪因]四川儿童自闭症康复中心有哪些？第三，坚持原则，不放任自流。良好的师生关系不仅仅意味着能够和孩子一起玩耍，更重要的是在互动中注重孩子规律意识和良好习惯的培养。在互动中，要有放松、“释放”和“接收”，而不是让孩子为所欲为。因此，在与孩子的互动中，教师在言传身教、言谈举止上起到示范作用的同时，也要在互动游戏中加入“常规意识”、“集体意识”等元素，让孩子全面、有营养地发展。