在教学过程中，注意知识形成过程，尤其是导出定理，性质，公式和解决实例的过程。在这个过程中形成和开发了基本的数学思想和数学方法，是基本的数学技能。在学习和发展过程中，在这个过程中，数学的各种能力也在这个过程中培养和行使，在这个过程中也形成了数学思想和概念

因此对于小学生的补习一定要抓住本质教学，既能提高学生的学习成绩，同时还让学生感兴趣，因为小学生的特点是较活泼好动，精力充沛但是集中时间很短，容易思想开小差和左顾右盼，是造成学生成绩不好的主要原因，来复文教育不可学习，让学霸级别的名师进行辅导，不但可视化教学更能够培养孩子的自我学习能力。