一场疫情改变了教与学的方式，学校、老师、学生、家长面临着前所未有的挑战。家长作为连接学生 与学校的纽带，在学生教育中的重要性越来越凸显，“家校共育”这一话题备受社会关注。

随着信息技术的发展和未来家庭的变化，家校合作的理念也正在发生着转变，呈现出三大特点：合作 地位由不平等走向平等；合作价值由单一走向多元；合作的方式由统一走向个性。

       全国妇联在2019年做了一次全国家庭教育现状调查，此次调查以中小学生父母为主要调查对象，调查 范围覆盖北京、天津等28个省区市的93个市县。调查方式以问卷调查为主，此次调查都有哪些新发现 呢？

近年来，中国家庭教育行业却充斥着大量的“畅销图书”和“专家讲座”。

1、“只升温，不保温”

2、“有道理，没效果”

3、“讲共性，少个性”

4、“有图书，没教材”

5、“有专家，没顾问”

小结：大家都有一颗做家庭教育的“心”，缺少可以落地的解决方案。