启心之翼儿童服务中心是一家针对特需儿童进行干预的专业机构，主要针对发育迟缓、孤独症谱系障碍（ ASD )、语言迟缓、感觉统合失调等特需儿童。中心拥有一支优秀的教师团队，骨干老师有10年以上特殊儿童康复经验，所有团队老师均持有教师资格证，融合教育证，康复治疗证等专业证书。中心成立多年来，一直深受家长们的信任和喜爱。中心结合多种教学策略，运用综合疗愈模式，全面提升儿童沟通技能、言语发展、认知理解、社交互动、专注力、感觉统合治疗等不同范畴的发展。本中心提倡无痕式融合教学理念，始终坚持着温馨的校园文化及秉承快乐教育原则，使每位儿童能够在"爱"的呵护下，逐步融入到社会中去。

1.启心之翼特殊儿童服务中心

2.开星果儿童成长中心

3.幸福家庭

4.康语儿童智能康复中心

5.迪萨康复中心

以上排名不分先后顺序，您可以放心选择机构报考发育迟缓，自闭症，专注力不足，多动，言语障碍，感统失调等特需儿童培训课程， 如果您还在纠结选择哪一个，小编推荐——启心之翼特殊儿童服务中心

多动症是儿童中常见的行为障碍。 可适当选择药物治疗和行为干预。 对多动症儿童的行为干预可采取以下策略：

  1.制定结构化的计划：为孩子制定有规律的日常计划，包括固定的作业时间、休息时间、吃饭时间等。这可以帮助孩子建立稳定的生活节奏，减少多动症症状的发生；

  2、设定明确的规则和界限：让孩子清楚地了解家里的规则和界限，包括准时、做作业、使用电子设备等，这可以帮助孩子建立秩序感，培养自律能力；

  3.提供积极的奖励和反馈：患有多动症的儿童通常对即时奖励和反馈更加敏感。 使用鼓励和奖励来强化他们的积极行为，并及时提供反馈以帮助他们了解自己的行为；

  4. 分解任务并设定目标：患有注意力缺陷多动症的儿童经常会因为难以专注于任务而感到沮丧。 帮助他们把任务分解成小部分，逐渐增加完成任务的难度。 同时，为他们设定可实现的目标，增强他们的自信心；

  5、提供合适的环境：为孩子创造一个安静、干净、无干扰的学习环境，帮助他们更好地集中注意力。 减少外界干扰，如电视、游戏机等，也可以减少多动症症状的发生；

  6、寻求专业支持：如果上述方法不能有效帮助孩子，建议寻求专业医生或心理医生的帮助。 他们可以进一步评估孩子的情况并提供个性化的干预计划。

招生对象:

2-15岁。发育迟缓，自闭症，专注力不足，多动，言语障碍，感统失调等特需儿童。

幼儿园融合课:

    中心特色课程，得到家长喜爱。由融合老师跟随儿童随班就读支援，全面提升儿童各方面能力，在班级的大环境中给予儿童最多的帮助和提升，并为今后进入小学打下坚实的基础。

一对一课程:

    中心现设有语言课，社交课，综合课，感统课，地板时光，学业课等，采用一对一教学模式，根据儿童个别性发展，有针对性的快速提升个人能力。

班级课:

    能力暂未达到融合幼儿园课程孩子，采用小班制教学，5-8人一个班级，在特教老师的支援下，结合幼儿园和特教课程，快速的提升儿童能力，早日达到融合模式能力。

小组课程:

 2-5位能力相近的小朋友，以游戏互动的方式，帮助儿童发展友伴关系，社交能力，游戏技巧等。

小学陪读课程:

    中心成立以来，已帮助多名儿童成功通过小学面试，升入小学就读，为更大化的帮助儿童融入小学并完成学业，中心选派老师一对一进入学校陪读支援服务。

各类专项评估评:

评估是了解儿童当前发展阶段，为儿童量身制定学习目标和计划的方式。本中心拥有一支经验丰富的评估团队，为儿童提供pep3、言语、社交、感统、精细、学前评估等各专项评估，精准高效的帮助儿童成长发展。