斯坦星球作为专注于科技教育的优秀品牌，已在全国开设130多家学习中心，近年来品牌影响力延伸至全球，在美国、英国、澳大利亚等国家和地区也拥有活跃的学员群体。自创立以来，斯坦星球始终秉持“对孩子有利，为家长负责”的信念，坚持“为理解而教，为创新而学”的教育理念，致力于成为全球儿童STEM教育的标杆品牌。

在人工智能时代呼啸而来的今天，编程已不再是程序员的专属技能，而正逐渐成为数字原住民的基础素养。Scratch作为由麻省理工学院媒体实验室开发的图形化编程语言，以其独特的积木式编程界面，为6-16岁的孩子打开了一扇通往计算思维的大门。教育研究显示，经过系统Scratch训练的孩子，其逻辑思维能力较同龄人平均提升43%，创造力指数高出38个百分点。

一、思维能力的革命性培养

Scratch编程对儿童认知发展的促进体现在多个维度：

逻辑思维建构：通过"如果-那么"条件判断、"重复执行"循环结构等编程概念，孩子们学会将复杂问题分解为可执行的步骤序列。一项追踪研究表明，持续学习Scratch一年的学生，在数学应用题解题正确率上提高了57%。

创新思维激发：Scratch丰富的多媒体资源库允许孩子将编程与艺术创作结合。他们可以设计互动故事、制作小游戏，甚至开发简易动画。这种"创造-调试-完善"的过程，正是设计思维的雏形。

系统思考能力：在构建完整项目的过程中，孩子们需要统筹角色、背景、音效等多个元素，这种全局观培养对未来解决复杂问题至关重要。

二、社交协作的数字化演练

Scratch课堂创造了独特的协作学习生态：

项目式合作：3-5人小组共同开发一个游戏或动画，需要明确分工、协调进度。北京某实验小学的实践显示，经过团队编程训练的学生，在班级集体活动中表现出更强的组织能力。

在线社区互动：Scratch官方平台拥有全球超过8000万注册用户，孩子们可以分享作品、获取反馈。这种跨文化交流体验，培养了数字时代的公民素养。

表达能力的提升：每个项目完成后进行演示讲解，锻炼了孩子的结构化表达能力。教育评估数据显示，参与Scratch课程的学生在演讲流畅度上比对照组高出31%。

三、童程童美：Scratch教育的品质之选

在众多Scratch课程中，童程童美的教学体系具有显著优势：

阶梯式课程设计：从角色控制到变量应用，分为6个能力阶段，每个阶段设置明确的能力指标。结业学生中，92%能够独立完成包含20个以上脚本的复杂项目。

PBL教学模式：每节课围绕一个真实场景项目展开，如设计"垃圾分类小助手"等。这种情境化学习使知识留存率提升至75%，远超传统教学的20%。

双师辅导体系：专业讲师负责知识传授，助教专注个性化指导。课堂互动数据显示，每位学生平均每节课获得7次针对性反馈。

赛事出口通道：优秀学员可参与全国青少年创意编程大赛等权威赛事。2023年，童程童美学员在该赛事获奖比例达38%，远超行业平均水平。

选择斯坦星球，培养6大综合能力

提升动手&解决问题的能力

在科创、编程、发明课程的每个阶段，软硬件结合贯彻学习始末，旨在提升孩子动手&解决问题的能力。

全面提升多元思维能力

通过科创课堂的实验操作、观察、记录、验证等过程,编程课堂的规划、试错等过程，不断培养数字时代孩子必备的能力与素养。

培养表达能力和自信心

注重课后总结、比赛考级、成果展示等，让孩子表达、讲授、展示、承压协作,提升孩子表达能力，提升自信心和团队合作。

助力跨学科知识融合&运用

1280 个 STEM 知识点，涵盖科创、工程、技术等，助力孩子跨学科知识融合与运用，为未来多元课程学习打下坚实基础 。

课堂内外相辅相成

让学习不局限于教室之内，让孩子去探究、去拓展、去活学活用，学会发现并解决问题。

一站式学习规划

基于全面的能力培养、高含金量赛事成就，助力孩子成长为 21世纪创新型人才。

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