上海市教学评价高的儿童语言障碍康复中心名单推荐-融合教育研究中心，上海幸福家庭指导康复中心，以协助创建和谐幸福的家庭环境，构建家庭文化为企业使命。幸福家庭指导康复中心致力于中国家庭文化建设，以成为中国最专业的家庭咨询康复联盟为己任，成就中国和谐幸福家庭为目标。旗下有一批国际知名心灵教育导师和幸福家庭指导康复师，机构依托专业、全面的技术优势，通过幸福成长工程、 “幸福计划”等系列课程；专家幸福辅导等形式，满足中国家庭对幸福追求的渴望，并助力于中国和谐社会的建立。

上海市教学评价高的儿童语言障碍康复中心名单推荐-融合教育研究中心，学校可以为自闭症儿童提供哪些支持？

1、培养孩子在好科目上的能力

自闭症孩子喜欢和擅长的科目，不擅长的时候讨厌的科目是显而易见的。当他们遇到容易做、擅长和喜欢的事情时，他们会全神贯注，而忽略自己不擅长和讨厌的事情。对于这样的孩子，他们讨厌的、不擅长的科目，即使被逼迫也不会被喜欢。攻克自己不擅长的科目虽然对自闭症孩子有好处，但也会让他们感到无聊，降低做事的积极性。

对于自闭症儿童，我们可以将他们感兴趣的科目与他们喜欢的话题结合起来，重点培养他们的能力。使他们在自己擅长的领域取得成功，这样他们就会有成就感，更有信心，做事的兴趣也会相应增加。感兴趣的科目、喜欢的话题，会让自闭症孩子的学校生活更加充实。

上海市教学评价高的儿童语言障碍康复中心名单推荐-融合教育研究中心，2. 让您的孩子不知所措的学校活动

自闭症孩子会逐渐适应学校生活，逐渐安下心来学习。这时，可能扰乱孩子节奏感的是学校活动，比如运动会、郊游、聚会等。让正常孩子开心的学校活动，对于自闭症孩子来说，确实是非常无序的活动。安排活动时，要尽早告诉孩子。为了帮助他理解，可以用图片和照片来详细解释。 通过视觉展示，孩子更容易接受。

此外，预定的变化，如活动，应提前仔细告知自闭症儿童。 但是，也有一些特殊情况，孩子即使在充分知情的情况下也无法接受改变。 此时，不能采取强制措施。如果孩子对活动还有一定的兴趣，也可以让他在可以接受的空间内，远距离观看活动。