小码教育科技有限公司，由资深科技教育从业团队于2016年创立，目前已拥有包括少儿编程教育品牌“小码王”在内的诸多教育产品，并与国内多位高校教授、信息学竞赛教练共同组建国内少儿编程领域教育研究机构“小码研究院”。小码教育以“构建孩子驾驭未来的思维能力”为使命，通过“以内在成就感驱动的建构主义教育，以孩子的学习认知曲线为依据，培养批判性思维，激发探究式学习能力”的先进教育理念，基于教育研究成果自主研发涵盖面授、直播、录播和 Scratch、App Inventor、Python、C++等类型的全方位少儿编程课程产品矩阵，以全面的课程产品和丰富的授课形式，聚焦中国青少年编程思维的教育培养，致力于成为值得信赖的科技教育机构，为提升下一代科技素养和科技强国建设贡献更多力量。

小孩学编程的作用  

1、培养孩子的逻辑思维能力  

“编程思维”就是“理解问题——找出路径”的思维过程，它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。通过这四个步骤每一个小问题被单独检视、思考，搜索解决方案;然后，聚焦几个重要节点，形成解决思路;最后，设计步骤，执行——问题解决。  

同时，根据教育认知学，孩子会在6岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个6-12岁是抽象逻辑思维的形成期。所以学编程的时机是小学段，趁孩子现在课业负担不重，逻辑思维也快，帮他们掌握一门有益终生的技能，就是在正确的时间做正确的事。  

2、有助于学科能力的提高  

很多学编程的家长会发现，在孩子学习了编程后，学习主动性提高了，部分科目成绩也有所的提高，比如数学。这是为什么呢?  

以数学为例，数学是有两个重要的能力构成的，一个是运算能力，一个是解题能力。中国的孩子普遍会有强大的运算能力，但是他们的解题能力通常不够。  

这是因为不少孩子通过刷题或背题将很多复杂的运算变成了不需要运算过程的平滑运算，解题的时候更多是生搬硬套，在一般的学习过程中缺乏对语言能力、逻辑的思维能力和运算能力的训练。而这个方面的训练，恰恰是编程学习最擅长的。  

在编程学习的过程中，孩子的综合学习能力通过训练得以提升，从而作用到其他学科的学习，在一定意义上有助于提高学科能力。  

3、可以为升学加码  

就升学而言，取消特殊学生加分等政策后，名校自主招生更倾向于科创人才——在大型科创竞赛中，获得优等生的学生， 如全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）。

  孩子们学习编程后，可以参加这样的比赛。  NOI比赛含金量高，拿到名次对升学影响很大。 如果您获得铜牌，您将有资格获得录取或减分自主招生的资格。

  孩子学习编程的注意事项

  学习模式选择

  对于6-16岁的孩子，这一群体的心理特殊性造就了他们独特的学习风格和学习模式。 少儿编程学习就是在使用中学习编程。 他不是先学习编程语言的形式，再用编程语言解决问题，而是边学边用。 他不仅习得了语言手段，而且习得了非语言的语言手段。 因此，在教孩子学习编程时，应着重教授语言功能和各种非语言的功能表达手段，为孩子提供一切可能的编程语言环境和编程应用场景，培养孩子运用编程语言的能力。 解决实际问题。

  学龄

  人类语言学习的关键期在6-7岁之前，可以合理定义为6岁。 这个时期被认为是语言的关键时期。 关键时期，没有机会接触语言，孩子的语言能力被彻底摧毁，不可逆转。 编程语言作为世界通用语言，也符合这一语言习得规律。 例如，有一个孩子名叫卡玛拉，他是在印度的狼窝里长大的。  7、8岁获救时，他只能嚎叫和爬行。 经过多年的科学教育才学会几个字，到他17岁去世时还不会说话。迄今为止，在世界上发现大约30个野孩子的经历说明了这个道理。 因此，对于少儿编程教育，对于那些语言感知和反应能力强的孩子，可以尽早让他们接触第二语言，即在语言敏感期学习编程语言 ，往往事半功倍，效果非常好。