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最擅长的业务范围：

①英国留学---本科、专升硕、研究生、博士

②国际课程辅导

③牛剑笔面试辅导

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读名校除了Alevel和雅思，还看中这些“软实力”！对于国外很多学校尤其是名校，除了Alevel和语言成绩，决定是否录取一个人，面试环节非常重要。

那么，面试官会问什么呢？ 性能如何加分？ 如何打动面试官？

对此，剑桥大学考试委员会前首席考官Thomas Topham给出了建议。 他认为，国际学生必须具备以下软技能，才能受到名校的青睐。

团队合作能力

托马斯提到的第一个因素是合作能力。

 “我们特别喜欢能够与他人合作、分享观点并参与团队合作的中国学生。这些在中国教育中并不常见。”

在英国和美国等国家，他们的教育从小就强调团队合作。 在他们看来，“独行侠”——那些不太合群、喜欢单打独斗的学生，往往很难成功。

我们可以通过多种方式锻炼我们的团队合作能力，例如参加体育运动和课外活动，与小组成员一起参加慈善活动。 只有具备了与人合作的能力，才能在以后的工作中取得成功。

创新能力

Thomas说：“时刻充满想象力的有*观点的学生更受欢迎。”

贵贵以前看过的一个数据报告，在全球21个*中，中国孩子的计算机能力*，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。

这说明什么呢？说明中国孩子创造力比外国人差？并不是。

中国是应试教育，我们从小更习惯死记硬背知识；西方*更注重启发式教育，鼓励不断探索，分析，思考，发现问题并解决问题。

仔细想想，不只是名校，现在哪个领域、哪个行业不喜欢想象力丰富，有创新能力的人呢？

*思维

“假设我给他们提出一个问题，问他们为什么，他们应该有自己的想法和观点，具备*解决问题的能力”，Thomas说。

如今学生的*性思维能力，是衡量人才培养质量的重要标准之一，英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等*，已有部分大学开设了*性思维课程。

在这个信息繁杂的时代，*性思维显得尤其重要。

那到底什么是*性思维呢？它是一种质疑和求证的能力，更是一种精神。

不过它也并不是标新立异“没理辩三分”，更不是“杠”，真正的*思维是经过严肃认真思考*分析解决问题的态度。

学以致用

“他们学习了很多知识，但这些知识并没有在现实社会中实践过，他们往往不能利用这些已经学过的知识，在现实生活中解决问题。”

我们学了十几年的文化知识，以为已经够“硬核”。但如果某天书本上的问题，发生在现实生活中，我们可能照样手忙脚乱，不知所措。

生活中有问题时别害怕别逃避，你的知识是你最好的武器，多动脑多思考，才能真正“学以致用”。

以上这些剑桥大学对于学生的“喜好”，也侧面反映出一些海外名校选择学生的隐形标准。