中心创办于2010年，最早为炎皇社会培训中心，由香港资深康复团队设立，并与炎皇学校合作开展融合教育。2013年由现任负责人李爱华老师领导发展至今，致力于特殊儿童康复训练和早期干预。中心场地规模，师资力量不断扩大，2014年注册为：昆明市西山同心成长坊儿童潜能开发中心；2018年新增加注册：云南迪萨康复服务中心。2020年创办旗下单位：云南米瑞可感统服务有限公司，计划服务普通儿童感觉统合训练。2021年元月将同心成长坊和迪萨康复中心两个单位合并一起，统一运筹完善管理，目前单位总面积为848平米，一对一模式开展体能康复；智能康复；言语康复；手部功能训练；感觉统合训练五个项目；同时也是香港国际感觉统合与专注力协会教研培训基地。中心内部所有康复治疗师均由各个高等医学院校康复治疗学专业毕业，并执有相关职称证书。

语言发育迟缓的五个阶段包括发音障碍、理解能力差、发音障碍、词句障碍、语法和词序障碍。

1、发音障碍：新生儿由于局部中枢神经系统发育异常，在语言交流时会出现构音障碍。 患者无法完成正常的言语，无法使用语言正确表达自己的想法。

2、理解能力差：先天因素可能导致大脑发育异常、大脑发育不完全。 患者在沟通时，思维和逻辑可能会混乱，无法理解或误解对方的言语和指示。

3、构音障碍：由于整体中枢神经系统发育异常，患者不仅无法发音，而且说话也难以清晰、难以理解。 他们的发音与正常人不同，会发出一些听不懂的声音。 发出的指令也未正确完成。

4、词句障碍：现阶段语言发育迟缓的患者不能说话。 他们可以进行更多的交流，扩大词汇量，并逐渐过渡到完整的句子。

5、语法词序障碍：较复杂的发育迟缓患者会出现无法组词、造句、无法说出被动句等症状。 这时候就需要逻辑训练，通过讲故事建立语言逻辑。